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泉州建筑设计院城东中学:省示范性高中建设显成效

五十载风雨兼程,九万里风鹏正举。创建于1969年的泉州市城东中学,积淀了51年深厚的办学底蕴,从一所办学条件简陋的学校,到福建省三级、二级、一级达标中学,再到福建省首批示范性高中建设学校,她稳扎稳打,一步一个脚印,教育教学质量逐步提升。从2018年12月29日入列福建省首批示范性普通高中建设学校一年多来,城中人以只争朝夕的精神,努力奔跑,取得了显著的创建成效。——泉州建筑设计院


优质师资队伍 专业水平过硬

年初突如其来的疫情,让广大学生不得不居家数月。在家期间,学生学习是否落实,老师网课是否有成效,关系着学生的成长。“停课不停学,网课督学齐发力”,城东中学充分利用智慧校园资源,发挥信息化技术优势,做到学生学习有序、教师跟踪有谱。高三年物理教研组长康贤明老师把全年段理科班学生整成了一个250人大群,每天早上9点准时用希沃白板进行网络直播授课1小时,通过软件直接跟踪到在线学生人数,了解学生学习动态,物理组还利用软件进行网络考试,同一时间在线视频监测;高三生物老师刘学琴作为班主任,利用班级群进行全班打卡、抽查作业,也发动家长进行配合监督;语文、英语学科利用线上语音功能对学生朗读音频进行抽查……为了让学生更好地掌握知识,每个学科的老师们都进行了非常细致的前期准备,丝毫没有因为疫情而懈怠。

复学后,城东中学各教研组有及时针对复学前的网课教学进行研讨,查缺补漏,做好复学后的线上线下教学衔接工作。教师全员参与教与学的研究,并认真总结。老师们“挑灯夜战”进行教研的背后,有一颗颗拳拳的爱生之心。


敬业、奉献、负责任,是泉州市城东中学教师们最大的特点。他们“风雨兼程不等闲,披荆斩棘不怕难”,不仅爱生如子,而且专业水平过硬。庄松辉校长被评为2019年丰泽区优秀党员,主持教育部立项课题《以明礼诚信为核心的中学德育体系构建实践研究》通过专家组验收,完成结题,作为核心成员参与2018年度省 “十三五”规划专项课题《必修阶段基于语文核心素养的语言建构与运用教学实践研究》;黄山书记被确定为泉州市生物学科教学带头人培养对象;纪志斌副校长被确定为福建省名校长培养工程骨干校长培养对象;董福金副校长被确定为泉州市体育学科教学带头人培养对象;高明爽老师被确定为福建省中学历史学科带头人培养对象;康贤明、蔡东海、陈文良、魏巍宏、蔡绿艳、庄永苹、叶志荣、唐朝煊、陈梅霞、吴萍婷等10位教师被确定为泉州市“十三五”骨干教师培养对象,学校专任教师现有国家、省、市、区级学科带头人、骨干教师、教坛新秀125人,占比45%。

为培养“名师”,学校实施《新教师三年成长计划培养方案》,制定《提速“名师工程”实施方案》,发挥名优教师、学科带头人、骨干教师示范引领作用,持续开展以老带新的“传帮带”活动,取得明显成效,教师队伍整体素质不断提高。黄山书记荣获2018年省教师网络空间大赛一等奖,陈卫鹏、林艺群获得泉州市教师技能大赛一等奖,王小芳、康丽婷在省、市优质课评选获得一等奖,魏巍宏老师在2019年福建省全民健身运动会获得健身气功比赛一等奖。


依托智慧校园 开展教与学改革


城东中学不仅是泉州中心市区单个校区面积最大、办学规模最大的现代化优质中学之一,其硬件设施也是处于全市领先水平。“智慧校园”的建设,让学校的教育信息化提质增速。该校2018年建设“智慧校园”一期工程,包括班班通、班级智慧监控、电子班牌、基于远程听评课的分布式常态录播系统以及包含OA办公、教学备课、学籍管理、成绩管理、试卷分析、新高考管理、综合素质评价管理、网络空间建设、校本课程资源建设、数字图书馆、电子胸卡、家校互动管理等在内的教育教学管理平台,推进学校综合管理、现代管理。


学校持续开展教师信息技术与学科课程融合的教学方式研究活动,2018年11月举办“新课堂教学方式”市级教学公开活动,2019年4月23-26日举办 “推进信息技术融合,深化课堂方式变革” 为主题的省级教学开放活动,取得良好的效果。学校积极落实国家教育信息化2.0行动,开展人工智能研究与实践,荣获福建省第17届机器人竞赛三等奖。正在与相关网络公司合作,推动教与学的数字化行为记录与分析;开发优秀校本课程,建设线上开放的学习平台。


学校以“智慧校园”建设为载体,积极开展教与学改革,认真实施2018年开始的高考综合改革,建设校园教学管理平台、教学资源平台,统筹课程安排、教师调度、班级编排、学生管理等。探索行政班与教学班衔接的管理模式,加强学生生涯规划指导与日常教育教学有机结合,开发内容丰富的生涯规划校本课程。


根据教育部2017年高中课程改革方案,学校积极开展初高中课程衔接探究,探索初高中直升培养的教学模式,加强学生基础知识训练,拓宽知识视野;全面执行国家普通高中课程方案,积极开展高中课程改革,努力构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构;开设丰富多彩的高质量的选修课程,以拓展学生的知识视野,提高学生的综合素质。目前在使用的校本课程达60门以上,在开发完善中的校本课程达40门,已在2020年春季陆续使用,正在遴选12门优秀校本课程对外开放;在使用及开发中的课程里有涉及中华优秀传统文化的课程,如《大国崛起》《革命先烈》《共和国楷模》等。2017年秋季开始在体育、音乐、美术、校本选修、研究性学习等课程实行分项、分类选课走班教学。智慧校园建设,班班周转书柜、作业收纳柜等硬软件配套充分满足走班教学的要求,在充分尊重学生志愿、满足学生兴趣、特长发展需要的基础上顺利完成2018级学生的选课走班,实现全部课程的分类、分层走班教学,教学秩序良好。


综合素质提升 办学成效喜人


城东中学坚持“五育并举”,全面推行“德育”与“智育”紧密融合的培养人才模式,创设丰富多样的活动载体,满足学生全面发展、个性发展的需求,分层培养健康向上的人格品质和爱生活会生活的素质能力。学生发展方向多元化,开展研究性学习、校本选修课、职业规划指导,落实体育艺术“2+1”和社会劳动实践、志愿者服务。学生社团类型多样、活动丰富、参与面广,目前学生社团27个;学校专门成立了社团联合会,安排固定的社团办公场所和活动场所,由学生自主管理,相应的老师进行专业指导。


多元培养,让学生在学业成绩不断提升的同时,综合素质也在不断提高。2019届中考叶茂同学以9A.596分获得泉州市中考第四名的佳绩;2019届高三学业水平考试合格率达99.45%以上,本一上线率22%,本科上线率82.4%。


近一年多来,学生参加各类比赛成绩喜人:2019年城东中学高中部林志鸿、林富凯、胡延庆三位学生的作品《闽南古建筑防潮设计探究》分别荣获第34届福建省和34届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动一等奖。高三魏嘉毅同学获得国家奥林匹克化学竞赛三等奖;2019年5月28日,在福建省体育局、教育厅主办的2019年福建省青少年健身气功锦标赛中,高中部刘泉、胡江闽、刘姝珊、杨艺婷、杜芯茹、王坚煌等6名学生组成的健身气功队参赛,斩获甲组集体赛二等奖1项、女子甲组个人赛一等奖2项和男子甲组个人赛一等奖2项的佳绩。


2019年5月4日,在国家体育总局体操运动管理中心、全国排舞广场舞推广中心等主办的2019年“舞动中国-排舞联赛”(福建站)比赛中,城东中学高中部20名学生组成的排舞队最终斩获“中学生甲组小集体规定曲目一等奖”。2019年5月,高一学生谢清彬、刘珈铭参加省第17届中学生机器人竞赛获得三等奖。2019年7月24日在山东淄博结束的全国第17届全国中小学信息技术创新与实践大赛(简称NOC大赛)微视频项目比赛,高二学生张钦明同学的微视频作品《敬字亭——渐去渐远的文化》获得全国一等奖。2019年9月,初三学生庄钧同学获得全国男子花剑团体第一名。此外,学校还获得泉州市第一届中小学生五祖拳健身比赛和泉州市青少年校园啦啦操比赛第一名。


“潮平两岸阔,风正扬帆时”。城东中学与时俱进,将持续推进课程改革和学校文化建设,促进学生全面和谐发展,推动学校办学水平不断迈上新台阶!


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